Gerak Lurus untuk kelas 8 baru

GERAK LURUS

Gerak lurus adalah gerak suatu obyek yang lintasannya berupa garis lurus. Dapat pula jenis gerak ini disebut sebagai suatu translasi beraturan. Pada rentang waktu yang sama terjadi perpindahan yang besarnya sama. (sumber : Wikipedia)

Jarak dan Perpindahan

Jarak dan perpindahan mempunyai definisi yang berbeda.
Jarak adalah panjang lintasan yang ditempuh benda tanpa memperhatikan arah.
Perpindahan adalah panjang lintasan yang ditempuh benda beserta dengan arah geraknya.
Perpindahan dirumuskan dengan posisi akhir - posisi mula-mula.

Untuk lebih memahami perbedaan antara jarak dan perpindahan.
Sebuah benda yang bergerak dari A dan B dengan dua lintasan yang berbeda.

Contoh :
Seseorang berjalan ke kanan sejauh 200 m, kemudian berbalik arah sejauh 100 m (lihat gambar). Tentukan jarak dan perpindahannya?

Jarak = jarak AB + jarak BC = 200 + 100 = 300 m
Perpindahan = perpindahan AB + perpindahan BC
= 200 - 100 = 100 m

Latihan Soal :
1. Seseorang berlari mengelilingi lapangan berbentuk setengah lingkaran, yang diameternya 140 m. (lihat gambar)
Tentukan jarak dan perpindahannya?

2. Seseorang berlari ke arah timur  sejauh 400 m, kemudian belok ke utara sejauh 300 m.
Tentukan jarak dan perpindahannya? (sumber : http://arsyadriyadi.blogspot.com/2012/09/jarak-dan-perpindahan.html)

APA PERBEDAAN KELAJUAN, KECEPATAN DAN PERCEPATAN

A. Perpindahan dan Jarak
Dalam keseharian kita sulit membedakan antara perpindahan dan jarak. Kali ini kita akan mengetahui apa perbedaan antara perpindahan dan jarak.
Perpindahan adalah besarnya jarak yang diukur dari titik awal menuju titik akhir sedangkan Jarak tempuh adalah Panjang lintasan yang ditempuh benda selama bergerak.
Contoh kasus adalah sebagai berikut ini, Seorang anak berjalan ke utara sejauh 3 km lalu bergerak timur tegak lusu sejauh 4 km. Berapakh jarak dan perpindahanya?
Jarak yang ditempuh siswa tersebut berarti keseluruhan lintasanyang ditempuh yaitu 3 km + 4 km = 7 km, sedangkan perpindahannya sepanjang garis putus-putus pada Gambar di atas , yaitu :
B. Kelajuan dan Kecepatan
Dalam keseharian kita tidak membedakan antara kecepatan dan kelajuan, namun dalam fisika kelajuan dan percepatan dibedakan. Perbedaannya adalah sebagai berikut ini :
Kelajuan yaitu perbandingan antara jarak yang ditempuh dengan selang waktu yang diperlukan benda. Sedangkan Kecepatan adalah perpindahan suatu benda dibagi selang waktunya.
Jadi  kelajuan adalah besaran skalar yaitu besaran yang hanya memiliki nilai sedangkan kecepatan  adalah besaran vector yaitu selain memiliki nilai juga memiliki arah :
Kelajuan hanya mempunyai nilai tapi tidak mempunyai arah.
Contoh: Mobil bergerak dengan kelajuan 50 km/jam
Kecepatan selain mempunyai nilai juga mempunyai arah.
Contoh: Bola dilempar ke atas dengan kecepatan 30 km/jam
Dalam fisika kecepatan dirumuskan dengan persamaan sebagai berikut ini :                V = s/t
v          = kecepatan benda, satuan ^m/_s
s           = perpindahan yang ditempuh benda, satuan m
t           = waktu yang diperlukan, satuan sekon (s) atau detik
C. Kecepatan rata-rata
Kecepatan rata-rata yaitu hasil bagi/perbandingan antara jarak total yang ditempuh benda dengan selang waktu untuk menempuh jarak tersebut. Kecepatan rata-rata dirumuskan sebagai berikut ini :
V = jarak total/ waktu total
D. Percepatan
Suatu benda akan mengalami percepatan apabila benda tersebut bergerak dengan kecepatan yang tidak konstan dalam selang waktu tertentu. Misalnya, ada sepeda yang bergerak menuruni sebuah bukit memiliki suatu kecepatan yang semakin lama semakin bertambah selama geraknya. Gerak sepeda tersebut dikatakan dipercepat.
Jadi percepatan adalah kecepatan tiap satuan waktu. Secara matematis dapat ditulis sebagai berikut.:
a          : percepatan, satuan m/s²
∆v        : perubahan kecepatan, satuan m/s
∆t        : perubahan waktu, satuan (s)
Percepatan merupakan besaran vektor. Percepatan dapat bernilai positif (+a) dan bernilai negatif (-a). bergantung pada arah perpindahan dari gerak tersebut. Percepatan yang bernilai negatif (-a) sering disebut dengan perlambatan. Pada kasus perlambatan, kecepatan v dan percepatan a mempunyai arah yang berlawanan

Sumber : http://elisarnijun.wordpress.com/fisika/apa-perbedaan-kelajuan-kecepatan-dan-percepatan/

Setelah kalian membaca materi tentang tentang gerak, perpindahan dan jarak tempuh serta kecepatan dan kelajuan,  Tugasnya :cari dan rangkumlah materi tentang GLB dan GLBB

Lembar Kerja Siswa LKS Fase

 

A.    Kompetensi Dasar

             Mendeskripsikan interaksi antar mahkluk hidup dan lingkunganya.

.

B.     Indikator

·      Siswa mampu memecahkan masalah yang berkaitan dengan pola interaksi di dalam ekosistem.

C.     Tujuan Pembelajaran

·      Setelah mempelajari materi ini diharapkan peserta didik dapat:

Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pola interaksi di dalam ekosistem dengan menggunakan model PBL.

Selesaikan soal dibawah ini dengan langkah-langkah meliputi:memahami masalah, memilih cara untuk pemecahan masalah, merencanakan penerapan pemecahan masalah, menguji coba rencana yang ditetapkan dan melakukan tindakan pemecahan masalah.

Fase 1 Memahami masalah

penghitungan rantai makanan yang terbentuk

Petunjuk:  Jenis yang ada : Kembang sepatu, kupu-kupu, burung gelatik, ular, katak, belalang, ulat, ayam, elang, musang, juga kompetisi, parasitisme dan mutualisme?

Jawab: ______________________________________________________________________

Fase 2 memilih cara untuk pemecahan masalah

Tanyakanlah hal-hal yang belum diketahui

Definisikan permasalahan: __(apa rantai makanan apa jaring makanan)_________

Cara pemecahan masalah: ________________________________________________________

Fase 3 merencanakan penerapan pemecahan masalah

	Rencana penerapan pemecahan masalah:

 

Fase 4 mengujicobakan terhadap rencana yang ditetapkan

	Uji coba rencana yang ditetapkan:

 

Fase 5 melakukan tindakan (action) untuk memecahkan masalah

Pemecahan masalah: